Образование
|
Реализуемые образовательные программы, в том числе адаптированные |
|
|
Нормативный срок обучения |
4 года |
|
Форма обучения |
очная |
|
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы |
В соответствии со статьей 92 п.1 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) государственная аккредитация в дошкольных образовательных организациях не проводится |
|
Язык(и), на котором(ых) осуществляется обучение |
русский |
|
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой |
|
|
Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой |
Данной образовательной программой практики не предусмотрены |
|
Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
При реализации основных образовательных программ могут быть использованы программы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии |
|
Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся |
Не проводится в соответствии со статьей 58 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) |
Реализуемые образовательные программы
Русский
- Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №4»
Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №4" Шпаковского муниципального округа Ставропольского края (далее – Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее — ФГОС ДО), Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее — ФОП ДО), учитывает особенности образовательного учреждения, региона, образовательные потребности и запросы воспитанников. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.
Содержание Программы рассчитано на детей от 3 до 8 лет. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Основой содержания основной части Программы является Федеральная образовательная программа дошкольного образования.
В рамках реализации части, формируемой участниками образовательных отношений используется следующая парциальная программа:
О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Программа определяет новые ориентиры в нравственно – патриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к русскому народному творчеству и культуре.
Описание образовательной программы
Численность обучающихся и языки образования
Адаптированные образовательные программы
Русский
АОП ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи. Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится. Язык обучения- русский.
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №4" Шпаковского муниципального округа Ставропольского края (далее – АООП) дошкольного образования разработана для детей дошкольного возраста (далее – АОП) разработана для детей дошкольного возраста 5-8 лет с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии Шпаковского муниципального округа. АОП – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи представляют собой сложную разнородную группу, характеризующуюся разной степенью и механизмом нарушения речи, временем его возникновения, разнородным уровнем психофизического развития. Дошкольники с ТНР овладевают грамматическими формами словоизменения, словообразования, типами предложений, как правило, в той же последовательности, что и при нормальном речевом развитии. Своеобразие овладения грамматическим строем речи детьми с ТНР проявляется в более медленном темпе усвоения, в дисгармонии развитии морфологической и синтаксической системы языка, семантических формально-языковых компонентов, в искажении общей картины речевого развития.
Описание образовательной программы
Русский
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №4" Шпаковского муниципального округа Ставропольского края (далее – АОП) разработана для детей дошкольного возраста 5-8 лет с задержкой психического развития (ЗПР) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии Шпаковского муниципального округа. АОП – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Задержка психического развития – это сложное полиморфное нарушение, при котором страдают разные компоненты познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, психомоторного развития, деятельности. Специфические особенности развития этой категории детей негативно влияют на своевременное формирование всех видов дошкольной деятельности: изобразительной, игровой, конструктивной. Полиморфность нарушений и разная степень их выраженности определяют различные возможности детей в овладении основной образовательной программой на дошкольном этапе.